Այս կյանաքը գեղեցիկ է իր գույնով, բնությունով իր հիանալի հրաշքներով, որը ես շատ եմ սիրում։Սիրում եմ իմ հայրենիքը, իմ տունը, իմ խնողներին և ինձ շիջապատող հարազատ հարդկանց։Սակայն այժմ ինձ համար ամենասիրելին Երգի Պետական թատրոնն է, որտեղ ես հիմա հաճաղում եմ։Այդ թատրոնը տարիների ընթացքում Արթուր Գրիգուրյանի ղեկավարությամբ տվել է շատ երգիչներ,որոնք հիմա բարձր են պահում մեր երկրի պատիվը ամենուրեք։Ես էլ ցանկանում եմ դառնալ նրանցից մեկը։Ես շատ եմ սիրում երգել։
Month: March 2023
Ինքնքստուգման
Բայերը գրեք ներկա անորոշ ժամանակով, հիշեք, որ 3֊րդ դեմք եզակի թվում բային ավելանում է ֊s, -es-վերջավորությունը։ օրինակ` He plays the piano.
1. I love you.
2. Ron speaks serious.
3. She goes to school every day.
4. We like tomatoes.
5. The boy wants to play.
6. You need to sleep.
7. They agree with me.
8. She hears something strange.
Հետևյալ նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական (անցյալ ժամանակ֊Past tense, օրինակ` They worked in the garden. Did they work in the garden? They didn’t work in the garden. He had a cat. Did he have a cat? He didn’t have a cat. He was 10. Was he 10? He was not 10.
1. I was a student.
Was I a student?
I wasn`t a studnt.
2. We made a cake.
Did we meck a cake?
We didn`t meck a cake.
3 They saw a big car.
Did they see a big car?
They didn`t see a big car.
4 You were 10 years old.
Were you 10 years old?
You weren`d 10 years old.
Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:
There are many pens on the table/ many, much/
Is there any water in the glass? /some, any/
He drinks much coffee. /many, much/
There is any grass in the garden. /some, any/
There is much snow in the yard. /many, much/
There is some bread on the plate. /some, any/
There are many trees in the garden. /many, much/
There isn’t any coffee in the cup. /some, any/.
22․03․23
Найдите из интернета интересную информацию
Какие весенние праздники отмечают в разных странах?
Один из понравившихся представь в блоге.
один из самых важных важных праздников 8 марта. Это международннй женскуий день. В этот день мужчины поздравляют женщине с праздником.
Давайте с вами посетим галерею известного русского художника Владислава Пичурина. Посмотрим его картины о весне. Об одной картине, которая вам понравилась, можете рассказать
Наступила весна. Солнце начинает греть землю. Тает снег и реки начинают течь. деревья расцветают и покрываются листвой. Весна вступает в всои права
Խառը թվեր
- Թվերի գումարը գրի առեք խառը թվի տեսքով
- 2 + 6/7=20/7
- 5 + ¼=21/4
- 9 + 2/5=11/5
- 1 + 8/9=17/9
- 15 + 11/12=190/12
- 104 + 3/7=731/7
- Խառը թիվը ներկայացրե՛ք բնական թվի և կանոնավոր կոտորակի տեսքով
- 3 ամբողջ 4/5=
- 21 ամբողջ ½
- 8 ամբողջ 11/12
- 32 ամբողջ ¾
- 1 ամբողջ 103/125
- 200 ամբողջ 344/625
- Խառը թիվը ներկայացրե՛ք անկանոն կոտորակի տեսքով.
- 18 ամբողջ 3/7
- 2 ամբողջ 1/3=
- 7 ամբողջ 5/9
- 25 ամբողջ ¾
САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПОДАРОК
Жил на одном дворе Козлик. Козлик как козлик – прыткий, резвый, с маленькими рожками и копытцами. Но этот Козлик был очень любопытный. Он не мог равнодушно пройти мимо репейника, не попытавшись узнать, сколько колючек зацепиться за шерстку, когда он станет перепрыгивать через верхушку. Он не мог спокойно пройти мимо какой-либо лужи, не измерив копытцами ее глубины. И поэтому не удивительно, что, когда он возвращался после прогулок домой, мама всегда укоризненно качала головой и всякий раз говорила:
– Вы только посмотрите, на кого он похож?! Ему не козлёнком, а поросенком нужно было родиться. И когда я только устану перед соседями краснеть за этого грязнулю?
Отругав своего непослушного сынка, мать-Коза выпутывала из его шерстки репейники, очищала от грязи копытца и, напоив парным молочком, укладывала спать. Но на другой день все повторялось то же самое. И так изо дня в день.
Надо сказать, несмотря на то, что Козленок постоянно доставлял своей маме немало хлопот своим неряшливым видом, он, однако, был очень любящим и внимательным сыном. Всякий раз, когда наступал день рождения его мамы или день Восьмого марта, он никогда не забывал преподнести ей подарок. Вот и в этот раз, проснувшись свежим мартовским утром и увидев на календаре праздничную цифру восемь, Козлик, наскоро позавтракав, отправился за подарком.
В этот праздничный день Козлик решил подарить своей маме букет первых подснежников. И, несмотря на то, что лес, где должны были расти подснежники, находился довольно-таки далеко, он все же направился туда.
По дороге Козлик думал о том, что как только он наберет полную корзину цветов, то на обратном пути обязательно порыхлит на проталинах рожками и копытцами освободившуюся от снега мерзлую землю. Вот уж удивятся его приятели, когда увидят на его рожках и копытцах первую весеннюю землю.
Оказавшись в лесу, Козлик заметил, что здесь весной пахнет сильнее, чем в поселке. Надышавшись вволю свежим воздухом, Козлик отправился на поиски. Он останавливался возле каждого дерева, возле каждого куста, не пропускал ни одну проталину. Но сколько бы он ни искал, ему так и не попалось на глаза ни одного цветка.
– Ну, вот, – досадливо заблеял Козлик. – Что же я маме подарю на ее праздник. Видно, поздними в этом году будут подснежники.
И, уныло свесив голову, Козлик отправился домой. Из-за усталости и исчезнувшего бодрого настроения Козлику уже расхотелось рыхлить рожками и копытцами первую весеннюю землю. И он, нигде не задерживаясь, направился к дому.
– Вот так чудеса! – удивленно оглядев с ног до головы вернувшегося сына, радостно сказала мать-Коза. Никогда уж не надеялась увидеть тебя таким. А вот почему ты грустный, скажи мне?
– Я не приготовил к твоему празднику подарка, — виновато вздохнув, грустно сказал Козлик.
– Не приготовил подарка? – удивленно переспросила мать. – А, по-моему, ты мне сегодня преподнес самый лучший подарок.
– Самый лучший подарок? – так же удивленно переспросил Козлик. – Но какой?!..
А вы не догадались, какой самый лучший подарок получила она от своего Козлика в день Восьмого марта?
(Михаил Малышев)
Словарь:
- прыткий, резвый – աշխույժ
- репейник – կռատուկ (խոտաբույս)
- проталина – место, где ста́ял снег и открылась земля.
2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- Охарактеризуйте Козлика. Козлик как козлик – прыткий, резвый, с маленькими рожками и копытцами. Но этот Козлик был очень любопытный. Он не мог равнодушно пройти мимо репейника, не попытавшись узнать, сколько колючек зацепиться за шерстку, когда он станет перепрыгивать через верхушку. Он не мог спокойно пройти мимо какой-либо лужи, не измерив копытцами ее глубины.
- Почему мама говорила, что её сыну нужно было родиться поросёнком, а не козлёнком?-Вы только посмотрите, на кого он похож?! Ему не козлёнком, а поросенком нужно было родиться. И когда я только устану перед соседями краснеть за этого грязнулю?
Отругав своего непослушного сынка, мать-Коза выпутывала из его шерстки репейники, очищала от грязи копытца и, напоив парным молочком, укладывала спать. Но на другой день все повторялось то же самое. И так изо дня в день.
- Что решил подарить своей маме Козлик? В этот праздничный день Козлик решил подарить своей маме букет первых подснежников.
- Почему он не нашёл того, что искал? Видно, поздними в этом году будут подснежники.
- Какой самый лучший подарок получила мать-коза на Восьмое марта? Козленок пришел домой чистым.
3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Расскажите о самом лучшем подарке, который вы когда-либо преподносили своим мамам / бабушкам / сёстрам / подругам на Восьмое марта.
На 8 марта я проснулась рано, помогала маме, бабушке и подарила им весенные цветы.
Եղիշե Չարենց «Ես իմ անուշ Հայաստանի»
Ես իմ անուշ Հայաստանի արևահամ բարն եմ սիրում,
Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում,
Արնանման ծաղիկների ու վարդերի բույրը վառման
Ու նաիրյան աղջիկների հեզաճկուն պարն եմ սիրում:
Սիրում եմ մեր երկինքը մուգ, ջրերը ջինջ, լիճը լուսե,
Արևն ամռան ու ձմեռվա վիշապաձայն բուքը վսեմ,
Մթում կորած խրճիթների անհյուրընկալ պատերը սև
Ու հնամյա քաղաքների հազարամյա քարն եմ սիրում:
Ուր էլ լինեմ – չեմ մոռանա ես ողբաձայն երգերը մեր,
Չեմ մոռանա աղոթք դարձած երկաթագիր գրերը մեր,
Ինչքան էլ սուր սիրտս խոցեն արյունաքամ վերքերը մեր,
Էլի ես որբ ու արնավառ իմ Հայաստան յարն եմ սիրում:
Իմ կարոտած սրտի համար ոչ մի ուրիշ հեքիաթ չկա,
Նարեկացու, Քուչակի պես լուսապսակ ճակատ չկա,
Աշխարհ անցիր, Արարատի նման ճերմակ գագաթ չկա,
Ինչպես անհաս փառքի ճամփա` ես իմ Մասիս սարն եմ սիրում:
Առաջադրանքներ
- Դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բացատրիր: արևահամ-շատքաղձր անոշ ողբանվագ-սքո նվագ վառման-տարածվող բույր հեզաճկուն-նազանքով պար երկաթագիր երկաթվրա գրած ողբաձայն-լացող ձայն լուսապսակ-գիտելիքներով լցված ճակատ
- ողբանվագ, հնամյա, լուսապսակ բառերը բաժանիր բաղադրիչների, յուրաքանչյուրի դիմաց գրիր տեսակը ըստ կազմության: ողբանվագ-ողբ-նվագ բարդ հնամյա-հին-ամյակ բարդ լուսապսակ-լույս-պսակ բարդ
- Բանաստեղծությունից դուրս գրիր ածանցավոր բառերը, առանձնացրու ածանցները, ապա այդ ածանցներով կազմիր նոր բառեր: լույսե-լույս-ե ե-փայտե,արծաթե,ոսկե անհյուրւնկալ-ան-հյուրընկալ ան-անմարդաբնակ,նատուն,անկենդան անհաս-ան-հասանելի ան-անբիծ,աննկարագրելի
- Դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և բացատրիր: արևահամ բար-արևի շնորհիվ առաջացած մթերք արնանման ծաղիկներ-արյունի գույն ունեցող կարմիր ծաղիկներ նաիրյան աղջիկներ-գեղեցիկ հայուհի աղջիկնեի ջրերը ջինջ-պարզ ջուր վիշապաձայն բուք-ոռնացող բուք անհյուրընկալ պատեր-վանող պատեր երկաթագիր գրեր-մագաղաաթի վրա գրված բառեր ճերմակ գագաթ-ձյունով պատված գագաթ
- Ո՞վ է նկարի հեղինակը, ի՞նչ գիտես նրա մասին: Այս նկարի հեղինակը Մարտիրոս Սարյանն է։Սարյանը ստեղծել է դիմանկարներ, բնանկարներ, նատյուրմորտներ,ձևավորել գրքեր։Սարյանը խոշոր ներդրում է կատարել 20-րդ դարի հայկական գրքարվեստի և բեմանկարչության ասպարեզներում։ քաղաքի կենտրոնական պուրակներից մեկը կրում է Սարյանի անունը։
Կոտորակների բազմապատկումը/մաս 3
Համարիչ
Հայտարար
Բնական թիվը և կոտորակը բազմապատկելիս, ստացվում է մի կոտորակ,
որի համարիչը հավասար է բնական թվի և բազմապատկվող կոտորակի
համարիչի արտադրյալին, իսկ հայտարարը հավասար է
բազմապատկվող կոտորակի այտարարին։
Օրինակ՝
5‧7/6=7/6+7/6+7/6+7/6+7/6=7+7+7+7+7/6=35/6
5‧7/6=5×7/6=35/6
Կոտորակները բազմապատկելիս, ստացվում է մի կոտորակ, որի
համարիչը հավասար է բազմապատկվող կոտորակների համարիչներիի
արտադրյալին, իսկ հայտարարը հավասար է բազմապատկվող
կոտորակների այտարարին։
Օրինակ՝
3/4×5/8=3×5/4×8=15/32
Առաջադրանքներ
Գումարը գրի առեք արտադրյալի տեսքով
10/17+10/17+10/17+10/17=40/17
3/8+3/8+3/8+3/8=12/8
1/2+1/2+1/2+1/2+1/2+1/2+1/2+1/2=8/2
15/4+15/4+15/4+15/4=60/4
5/7+5/7+5/7+5/7+5/7=25/7
1/18+1/18+1/18+1/18+1/18=5/18
Արտադրյալը գրի առեք գումարի տեսքով
4×7/12=28/12
5×1/3=5/3
6×5/9=30/9
10×2/5=20/5
50×12/25=600/25
100×1/20=100/20
6×9/30=54/30
2×1/30=2/30
Կատարեք բազմապատկում
10/6×3/40=30/240
4/5×5/6=20/30
10/7×14/25=140/175
9/10×5/3=45/30
20/8×5/4=100/32
6/7×3/12=18/84
1/4×5/8=5/32
7/9×3/14=21/126
Թիվը ներկայացրեք երկու սովորական կոտորակների արտադրյալը տոսքով:
18/10=3×6/5×2
25/35=5×5/5×7
18/25=2×9/1×25
6/28=2×3/7×4
32/24=4×8/3/8
Գտեք ուղղանկյան մակերեսը, եթե նրա լայնությունը 25/10է, իսկ
երկարությունը 2 անգամ մեծ է լայնությունից
Պատ՝ 1250/100=125/10
Արև ունես քո աչքերում
Նոր ծնված երեխյի հետ աստված տալիս է սեր, բարություն, կյանք, ժպիտ:Մարդկանց սրտերը լցվում են ջերմությամբ, երբ նայում են նրանց անմեղ աչիկներին:Կարծես արևը փայլատակում է նրանց խատուտիկ աչիկներում, փամփլիկ թաթիկներում:Բոլոր մարդիկ մտածում են՝ թե մի օր նա իր ձեռիկներով ինչպես է բռնելու դրոշը և այն ինչքան երջանկություն է բերելու նրան:Այդ դրոշի և երգի շնորհիվ նա միշտ պաշտպանելու է իր հողն ու հայրենիքը:
Աչիկներ, փամփլիկ թաթիկներ, ձեռիկներ, դրոշ, երգ, խատուտիկ աչիկներ:
Վարպետաց Հրապարակ
ԱՊՀ մշակութային մայրաքաղաքի տոնակատարության ցուցանակ
Հայաստանի անկախացումից հետո Լենինականը 1990 թ. վերանվանվեց Կումայրիի, իսկ այնուհետև 1992 թ. վերանվանվեց Գյումրիի։ 1988 թ. աղետալի երկրաշարժը հիմնովին քայքայել էր Գյումրիի տնտեսությունը։ Փակվեցին կամ իրենց գործնեությունը գրեթե դադարեցրեցին քաղաքի բոլոր գործարանները։ Շատ նախկին բանվորներ մնացին անգործության մատնված և քաղաքն աստիճանաբար վերածվեծ շուկայական մեծ քաղաքի։ 1995 թ. դրությամբ քաղաքում 3 խոշոր շուկաներ կային, որոնցից մինը ստեղծվեց նախկին սառանարանի գործարանի, իսկ մյուսը նախկին՝ միկրոշարժիչների գործարանի դիմաց՝ ավտոկայան տանող ճանապարհին։
Քաղաքի վերականգնման աշխատանքները բավականին դանդաղ էր ընթանում, քանի որ շենքերը հիմնականում վերականգնվում էին հայազգի բարերարների տրված գումարների հաշվին։ 2013 թ. Գյումրին արդեն գրեթե զուրկ է ավերակներից։ Քաղաքը բարեկարգվել է։ Վերանորոգվել և հիմա աշխատում է Գյումրու Կինոհոկտեմբերը։ Քաղաքի նախկին Կիրովի փողոցը բարեկարգվել է և անվանափախվել է Ռիժկովի ճեմափողոցի։ Կառուցվել է Գյումրու քաղաքապետարանի նոր շենքը, որը գտնվում է Վարդանանց հրապարակում։ Վերականգնվել են քաղաքի գլխավոր փողոցները։
Վարդանանց հրապարակը շատ գեղեցիկ է գիշերը, քանի որ մութն ընկնելիս վառվում են Քաղաքապետարանի և Սուրբ Յոթ Վերք եկեղեցու լույսերը։
Ծաղիկները հեզ թեքվում են քամու օրորի տակին
Ծաղիկները հեզ թեքվում են քամու օրորի տակին
Եվ լսում նրա հեռվիցը բերող երգը տխրագին…
Քամին ծաղկունանց շուրթերն է դողդոջ շոյում, գուրգուրում
Եվ լուռ մրմնջում, թե հեռուներում ինչպես են սիրում…
Եվ այս ամենը կատարվում է միշտ իրիկնաժամին,
Երբ որ տրտում են հեզ ծաղիկները ու մեղմ է քամին:
Հարցեր
1. Օրվա ո՞ր պահի բանաստեղծական նկարագրություն է սա:
Բանաստեղծությունը իրիկնապահի նկարագրությունն է:
2. Պատմիր այս բանաստեղծության քամու մասին ( ինչպիսի՞ն է):
Քամին մեղմ է:
3. Տրված բառերից և բառակապակցություններից ընտրի՝ր նրանք, որոնք բնութագրում են այս բանաստեղծական աշխարհը, և ընտրությունդ պատճառաբանի՝ր:
Բարի, գեղեցիկ, քնքուշ:
Բանաստեղծական աշխարհը գեղեցկանում է բարի, մեղմ քամու հանդիպումը քնքուշ ծաղիկներին:
4. Բանաստեղծության մեջ ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտված ( պատասխանդ պատճառաբանելու համար բանաստեղծոության մեջ գտիր տրամադրություն ստեղծող բառերը):
Բանաստեղծության մեջ հնչում են տխրությունը արտահայտող բառեր՝ տխրագին,տրտում,մրմունջ:
Անահիտ Եսայանի բլոգ 